Introduction au programme
"Comme les autres contenus disciplinaires, la matière du cours de religion trouve de nombreuses évocations dans des sources publiées en ligne (Internet). Il est important que l'enseignant en charge de cette discipline soit à l'aise avec les méthodologies de recherche et de lecture critique de ces documents à la fiabilité pas toujours garantie. Sites internet, blogs, réseaux sociaux, mass médias aussi présents sur la toile constituent autant de situations problème que l'Education aux médias abordera en s'aidant d'une grille d'analyse spécifique. Mais le professeur est aussi un producteur de supports didactiques. Une démarche qui trouve à s'exprimer dans la maîtrise de nouveaux outils numériques appelés "web 2.0" : blogs, flux rss, espace numériques de travail, réseaux sociaux thématiques, cartes mentales... C'est à la découverte de ceux-ci que la formation invitera en proposant à chaque participant à se choisir un thème d'application concret dans la matière du cours qu'il donne."
Entrée en matière :
- Thot, Cursus en ligne : le dernier numéro paru
- Sébastien Stasse : Changement du métier d'enseigner
Approche de l'outil "Mindmeister" (carte mentale)
Approche des outils 2.0
Approfondissement de la démarche de recherche documentaire
- Recherche avancée
- Analyse d'une page de résultats (avec identification des critères de positionnement et éléments significatifs d'une adresse URL)
- Critère de positionnement et l'exemple particulier du site IVG.GOUV.FR
- Sauvegarde (techniques différentes selon l'usage ultérieur)
- Fiabilité des sources (à partir de la grille d'EAM)
Mise en situation de collaboration online (choix à opérer par 2)
Identification des besoins pour la journée 2
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